为了更好地了解有效的培训类型,以及可能遭遇到的棘手的培训挑战,美国管理协会在2015年度美国亚特兰培训会展上调查了215位人力资源专业人士。调查结果如下:
时间和金钱的限制是培训面临的障碍
受访者称预算和时间限制是参加培训遇到的阻碍。援引研究性学习中的一篇文章《振兴培训DOA**率》表明:高绩效的组织把培训放在首要位置,而低绩效的组织则往往会削减培训预算。
博家师优是中国家庭教育行业系统性品牌,由家庭教育*,中国梦想教育创立者陈武民老师创办,公司研发的梦想教育体系,获得国家**。博家不断研究家庭教育,推广家庭教育,发起的十三五重点课题《梦想教育》课题已正式立项。欢迎您的加入~
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软技能培训采取课堂培训更为有效
当被问及在软技能方面,比如沟通、管理和力,什么类型的培训为有效时,**过80%的受访者都表示课堂培训,即以讲师授课为主的企业内训和公开课培训,要比虚拟培训更为有效。在我们谈话过程中,与会人员均表示综合培训(课堂学习为主、虚拟课堂授课为辅)的需求保持不断增长的趋势。
无论哪种授课方式,软技能对职业发展有着至关重要的作用。卡内基梅隆基金会和斯坦福国际研究所共同发起了一项针对世界五*CEO们的采访,调查研究发现:职业上要获得长期的成功,75%取决于人们的软技能,只有25%取决于技术知识。
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培训专业人士对于培训内容有不同的需求
后,我们问了受访者们一个开放式的问题,以此来探究,对他们而言重要但却未被满足的,有关培训主题方面的需求。我们用AMA人才转型发展工具(AT3)中的能力模型(也是力测评中补充工具)来对采集到的答案进行分组归类。
和商业头脑相关,普遍的主题包括(按照**顺序排列):销售、IT、客户服务以及项目管理。和力相关,普遍的主题包括(按照**顺序排列):教导和影响力/说服力。而和专业效能相关,普遍的主题则包括(按照**顺序排列):合作(纽带)、情商(纽带)和语言表达沟通。
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专业技术培训的培训方式众说纷纭
当被问及针对专业技术技能(比如项目管理、财政、销售、市场营销、逻辑分析、人力资源等)为有效的培训方式时,受访者的意见基本持平:57%的人力资源专业人士认为课堂培训比虚拟培训更为有效,43%的人则持相反意见。
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