天津父母大学报价 家长学院

父母所不能承受的，都将让孩子承受
首先孩子的成长是发展性的、阶段性的，而成绩反映的只是“已经发展出来的能力”，而不是“未来的潜力”。
考试也无法衡量很多在现实世界中真正重要的能力：行动能力、解决问题的能力、创造力、自控力、*反应的能力、纵观全局的天分，依赖直觉选择的能力。
同时，过度关注考试排名，就是在“过度竞争”。 竞争的一个关键特点，就是比较和别人相对位置的高低。这注定是充满焦虑的，因为在竞争中，他人的表现水平完全不在自己的可控范围之内!
生命应该是丰富鲜活的。用考试成绩和排名作为自己重要标签的孩子，用考试成绩和排名来维持自我价值感的孩子，在未来的成长路上，经历发展过程中对“我是谁?我将成为谁?”的重要探索阶段，必将面对更多的自我怀疑和痛苦，甚至绝望。
因此面对现实环境带来的焦虑，有时我真心觉得“皇帝不急太监急”，这就对了!
因为，凡是父母所不能承受的，无论焦虑、恐惧或创伤，都将不可避免地传给孩子。而被过度焦虑所困扰的父母，很有必要去了解和探索自己的内心历程。
但我相信，现在永远是的时刻，去面对，去改变。

接下来我们看一下《中国父母力量》的课程大纲：
★[把握教育时机培养人性（因时施教）；
深刻剖析孩子0-3岁、3-7岁、7-12岁、12-18岁
每个关键年龄段的核心需求及培养孩子重要的能力
★[实操落地：
梦想教育思想如何落地实操进入家庭
★[把握教育时机培养人道（因材施教）；
如何培养男孩的三大核心？
影响一个男孩未来事业成就重要的特质是什么？
如何培养女孩的三大核心？
影响一个女孩未来幸福指数重要的特质是什么？
★[把握教育时机培养人格（因境施教）：
环境即场，分为人场、事场、境场
如何通过人场培养孩子情商？
如何通过其事场培养孩子大气胸怀如何通过境场培养孩子高尚情操？
★[学习主题选择分场：
一、培养青少年的五力系统
二、家长学习系统思维
三、中国家庭教育行业研习会及博家模式
★[家长教育子女关键核心能量：
如何引导孩子学习兴趣班？
如何给孩子选择兴趣老师？
家长*的三大思维是什么？

爸爸和儿子的幽默对话!佩服!值得存五十年!
　　三则:
儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。"我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”
回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧?”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。"我看表。
"好!"儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：
"呸呸，爸爸，呛水了，好难受。"
"是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。"
"爸爸，我们可以不去跳吗?"
"好吧，不去就不去了。"
从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
博家师优一直在坚守自己的使命，书写着大善大爱。与人为善，善待家人，善待同事，善待学员。用专业的服务，见证对使命的坚持。未来，博家师优将全力以赴，为实现建中国父母大学助推孩子实现梦想的伟大梦想不断向前推进。

焦虑的本质
当你问“我为什么会焦虑”，或许以下焦虑的三个重要特点能带给你一些启示。从另外一个角度看，这些特点也正是焦虑的命门。当我们能掌握这些命门，我们也就能自己降低焦虑!
1)焦虑是指向未来的。
也就是说焦虑所担忧的事情往往并不在于眼下，而是未来可能发生的事情。
2)对未来有一个“可能比较糟糕”的预判，而且这个可能性是不确定的。
“不确定性”加上“糟糕后果”，可能是折磨人的组合了。这也是为什么有时当知道自己“死定了”时，反而能坦然舒口气。
3)对自己应对未来糟糕状况的能力持怀疑态度，有深深的不可控感。
让我们回到让你焦虑加剧的时刻——“别人家的孩子”成绩好。
无可否认，学习是孩童阶段重要的任务之一，而考试成绩又是目前评价孩子学习的重要指标。除了让几代人神经紧绷的*之外，中考、小升初、甚至幼儿园升小学，都成了硝烟弥漫的考试战场。我们非常关注成绩，原因是成绩代表了考试的结果。而我们非常关注考试，因为考试是一个大的筛选机器，它将根据名次来决定你将来可能获得的资源和机会。
现在，你嗅到焦虑的气息了吗?——将来的机会和资源、获得机会和资源的不可确定性，而且或者还加上一个不容乐观的预判，因为竞争实在太激烈了!
在这样的现实环境下，家长适度的焦虑实在太正常了!
我们必须清醒认识到当我们过分关注成绩和考试，我们其实关注的是什么，及其给孩子带来的危害。